#SOCIOLOGÍADEURGENCIA
#INFANCIACONFINADA

¿Cómo han vivido la situación de confinamiento las niñas, niños y adolescentes?

Con el apoyo de Enclave de Evaluación

• Las niñas y niños necesitan certezas en sus vidas cotidianas, vivir un cambio brusco, repentino y masivo como el confinamiento es un episodio sin precedentes en nuestra sociedad.

• Confinadas (y prácticamente encerradas) en casa todas las personas nos sentimos inmersas en una situación que no parece real y el sentimiento de vulnerabilidad (y también de resiliencia) se ha instalado en mayores y pequeños.

• Por ello hemos considerado importante comprender qué opinan, cómo ha afectado el COVID 19 a las vidas cotidianas de niñas y niños y cómo construyen de forma individual y colectiva el significado de esta situación.

Aproximarnos a conocer (desde un marco de derechos) cómo están viviendo las niñas y niños la situación de confinamiento. Y especialmente:

• Invitar a niñas, niños y adolescentes a expresar sus principales preocupaciones y vivencias junto a las personas con las que viven. #ParticipaciónInfantil

• Indagar en las condiciones materiales y familiares en las que están viviendo el periodo de confinamiento. #BienestarInfantil.

• Describir cuáles son sus rutinas cotidianas y su percepción sobre la duración del confinamiento. #Confinamiento.

Para todo ello elaboramos un cuestionario en línea (plazo cerrado):

• El cuestionario Infancia Confinada se ha dirigido a niñas y niños de entre 10 y 14 años. Unas personas invitan a otras, por lo que necesitamos que difundas este cuestionario a tus contactos que tengan hijos/as de estas edades.

• Hasta las 12.00 pm hora española del 7 de abril de 2020 se pudo responder al cuestionario. La plataforma LimeSurvey donde se alojó el cuestionario es una herramienta confiable y garantiza anonimato. Tampoco se ha recogido en la investigación información alguna que pueda identificar a los niños ni a las familias.

• El cuestionario contemplaba 25 preguntas con un tiempo de llenado de 15/20 minutos. Igualmente se ha incorporado la herramienta SMAT (Sueños, Miedos, Alegrías y Tristezas), una recreación innovadora del análisis DAFO adaptado a las circunstancias vitales de niñas y niños.

• Con las opiniones y percepciones de las niñas y niños se elaboró un informe con los principales resultados del estudio Infancia Confinada.